Kamrat-respons på Projektarbeten

(Från Ann Boglind, Ämnesdidaktik, Pedagogen, Mölndal, Se också Björk och Blomstrand, Tanke och skrivprocesser.) Börja med att skribenten själv fåf ställa frågor och be om hjälp med delar av texten som han/hon är tveksam till. Därefter bör kamraterna fundera över texten:

Innehåll och struktur

Vad är det mest positiva du kan hitta i texten? Mest övertygande orsaken, argumentet, exemplet, meningen?
Är det något som är oklart? Vad kan du föreslå för att göra det tydligare? Var kan konkreta exempel behövas?
Kan författaren förbättra texten genom att
- stryka något onödigt
- lägga till något
- flytta något avsnitt
Hur har författaren strukturerat sin text? Tänk speciellt på inledning, styckeindelning och avslutning.
Har du några andra kommentarer eller förslag?

Språkliga aspekter

Vilka uttryck och meningar tycker du bäst om?
Vilka uttryck och meningar tycker du mindre om? Varför? Förslag till ändring?
Finns det några stavnings och interpunktionsfel? (i samband med den sista responsomgången!)

Fler on-line tips för skrivande studenter:

Konsten att skriva och tala (Statsvetenskap, LU)
Skrivarens 10 budord (Sigge Ågren)

http://fy.chalmers.se/~f3aamp/VVV/kamrat.html
Ann-Marie Pendrill, Fysik, GU / CTH, 1997-07-28